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Día del libro

Día del libro

Tras la celebración del día del libro, hemos decidido crear un resumen de todas las actividades que se han realizado. Para ello contamos con relatos de los diferentes cursos.





(Henry Cook,  LH5ºA)

Today I'm going to talk about the Day of the book and the activities I did.
The kids of 6th grade made a theater play about Cervantes and Shakespeare, Two very good writers. They made a tiny theater play, and some riddles. It was very cool.

Later at 4:00, I acted in a theater play, but Lide and Lucía are going to talk about this...





(Lide Irazu y Lucía Galdos, LH4ºB)

Como ya sabréis, somos de 4º de primaria y este año, los de 5º nos hicieron cinco breves teatros. Nos gustaron mucho, pero ya los habíamos visto por casualidad el año pasado. Como ya hemos comentado, todos los teatros nos parecieron muy buenos, pero el que más nos llamó la atención fue el del aula de "Tocamerroque". Era un teatro de una clase sin sentido pero muy divertida. Uno de los alumnos se quejaba de que le ponían las preguntas más difíciles. Un día, el padre fue a comprobar si lo que decía era cierto y vio que era todo lo contrario, eran muy fáciles. Pero no solo a él, sino a toda la clase, por ejemplo: "¿de qué color es el caballo blanco de Santiago?" Los niños decían locuras y locuras.¡Además repetitivamente, normal que la profesora se agobiara!





(Xabier Rubio, 1ºESOB)

Al comienzo del 2º trimestre nos dieron a elegir entre tres trabajos sobre el Quijote para hacer el Día del Libro (teatro, diccionario ilustrado o revista). En mi caso, elegí la revista porque a mí lo de actuar... El trabajo fue muy divertido y la verdad, es que el resultado fue bastante bueno.

En cuanto a mi momento favorito, ese sería el día que fuimos a hacer una encuesta al hospital a  diferentes peatones.  Esta encuesta estaba formada por diferentes preguntas sobre el Quijote: si lo tenían en casa, si lo habían leído, a ver si conocían el principio... ¿Lo sabéis vosotros? La mayoría aceptaban; sin embargo, algunos decían tener prisa y se iban corriendo.

Finalmente, se lo presentamos a los alumnos de 6º y 5º de Primaria y repartimos un ejemplar de la revista a cada uno.





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